全国政协委员、中国移动董事长杨杰在全国两会期间提出，应推动中小学全面普及编程教育，加强软件开发能力的培养。这一建议引发了社会各界对基础教育改革的广泛关注。
编程作为数字时代的基础技能，正逐渐成为与读写、计算同等重要的核心素养。杨杰委员指出，随着人工智能、大数据、物联网等技术的快速发展，编程已不仅是计算机专业人才的专属技能，而是未来公民适应智能化社会的基本能力。在中小学阶段全面普及编程教育，有助于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的实际技能。
当前，我国部分发达地区的中小学已开始试点编程课程，但全国范围内的普及程度仍不均衡。杨杰建议，应将编程教育纳入国家课程标准，并制定相应的教学大纲和评价体系。要注重师资队伍建设，通过培训现有教师和引进专业人才，解决编程教育师资短缺的问题。
在软件开发方面，杨杰强调，中小学编程教育不应停留在简单的代码编写，而应注重培养学生的系统思维和工程化能力。通过项目式学习，让学生参与小型软件开发的完整流程，从需求分析、设计、编码到测试，全面提升其实践能力。可以结合开源社区和校企合作，为学生提供更多实践机会。
这一提案的落实，不仅需要教育部门的政策支持，还需要企业和社会各界的共同努力。作为信息通信行业的领军企业，中国移动表示将积极参与教育信息化建设，为中小学编程教育提供技术平台和资源支持。
中小学全面普及编程教育是顺应时代发展的必然选择。通过从小培养学生的编程能力和软件开发意识，将为我国数字经济的发展储备更多高素质人才，助力建设科技强国。
